SEMANA 1 SESIÓN 3 QUÍMICA II: Unidad 1. Suelo, sustancia indispensable para la vida Recapitulación 1 CONTENIDO TEMÁTICO Presentación del Profesor, Alumnos, Programa del curso, Diagnóstico. APRENDIZAJES ESPERADOS DEL GRUPO Conceptuales • Comprenderá las características del programa, dinámica del curso y evaluación del mismo. Procedimentales • Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. • Presentación en equipo Actitudinales • Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza. MATERIALES GENERALES Computo: - PC, Conexión a internet De proyección: - Cañón Proyector Programas: - Gmail, Google doc s (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle. Didáctico: - Presentación; examen diagnóstico, programa del curso. DESARROLLO DEL PROCESO FASE DE APERTURA - El Profesor de acuerdo con su Planeación de clase desarrolla el siguiente: - Solicita a los alumnos elaboren una autoevaluación individual y en equipo, de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores: 1- ¿Qué temas se abordaron? 2.-¿Qué aprendí? 3.-¿Qué dudas tengo? Equipo 1 2 3 4 5 6 Respuesta 1.- El suelo como una mezcla, sus fases y sus componentes. 2.-vcomo se conforma el suelo y ejemplos de ello. 3.- ninguna 1.- El suelo cómo mezcla, fases del suelo, características de los componentes orgánicos e inorgánicos y macro y micronutrientes. 2.- Los distintos colores que tiene la tierra de acuerdo a la altura y los macro y micronutrientes son los encargados de suministrar energía a todo nuestro organismo. 3.- El equipo no presenta ningún tipo de duda el día de hoy. 1.el suelo y sus caracteristicas 2. identificar los componentes del suelo 3. ninguna. 1.- El suelo como mezcla y capas de suelo. 2.- a identificar las diferentes capas de suelo. 3.- ninguna. 1.- el suelo como una mezcla, compuestos orgánicos e inorgánicos 2.- a diferenciar los compuestos del suelo y a identificar compuestos orgánicos e inorgánicos 3.- ninguna :3 <3 i love tacos 1,- el suelo y sus características dependiendo de la zona 2.-la tierra es de diferente color dependiendo de la altura 3.-dninguna FASE DE DESARROLLO - Les solicita que un alumno de cada equipo lea el resumen elaborado. - El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas vistos en las dos sesiones anteriores. FASE DE CIERRE El Profesor concluye con un repaso de la importancia de la Química y su relación con Ciencia. Tecnología y Sociedad. - Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información a su casa e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma. Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información para procesarla en el Centro de Computo del Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma. Se les sugiere que abran un Blog para Química 1; en la cual almacenaran su información, se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía Gmail u otro programa para comentar y analizar los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase. EVALUACIÓN Informe de la actividad en un documento electrónico. Contenido: Resumen de la Actividad.